My world My inspiration

A.       INTRODUCTION           There are some crucial dimensions of decision making in curriculum planning. The curriculum planners should know what language is, what teaching is, why learners study, how they learn, in what condition they learn, how their teachers help them, what material used, etc. Therefore, the planners need to collect the information that can be used to develop learners’ need and analyze the contextual factors where language is taught.           After all of information is completed, the planners start to determine the goal and outcomes of a program. Several key assumptions about goals characterized the curriculum approach to educational planning. These can be summarized as follows: 1.      People are generally motivated to pursue specific goals. 2.     The use of goals in teaching improves the effectiveness of teaching and learning. 3.     A program will be effective to the extent that is its goal are sound and clearly described Richard (2001) L

Ketika pertama kali aku mendengar lagu ini, aku merasa sangat terinspirasi untuk melihat diriku dalam menjalin hubungan persahabatan. Kadang aku merasa takut dengan kelemahan-kelemahan yang aku miliki dapat membuat aku kehilangan teman-temanku. Kadang aku merasa bahwa dengan menunjukkan kelemahanku itu berarti aku mengusir mereka dari dekatku. Aku mencoba untuk menutupinya tapi ternyata itu hal yang menyakitkan. Aku kemudian mengubah paradigm berfikirku. Aku tak ingin berpurah-purah, lebih baik aku tidak memiliki seorang sahabat jika aku harus berpurah-purah menutupi kelemahanku untuk menjaga agar mereka tetap tinggal disampingku. Aku berusaha bergaul dengan siapa saja, aku ingin menjadi diriku sendiri. Aku tahu diantara mereka akan ada yang dapat melihat sisi gelapku dan membuatku menyadari itu. Saat mereka menyadari sisi gelapku dan kemudian menjauh dariku, tidak membantuku mengenalinya, maka itu artinya mereka telah menyerah denganku. Aku suka proses demi proses yang telah